24.10 2022 обучающиеся 10-Б класса посмотрели фильм «Там, где мечтают медведи».

Классный руководитель предложила всем ученикам ответить на вопросы. Вопросы для рассмотрения ответственности на примере эпизодов фильма привели к обсуждению общественно-полезного дела (социальной практики).

1. Кто из действующих лиц в фильме с самого начала проявляет ответственность? Почему мы можем с уверенностью об этом сказать? Ната, руководитель похода, — они не думают о себе, а думают о других.

2. Был ли ответственным Степан в начале истории? Что нам говорит об этом?

3. Несёт ли Степан ответственность за гибель Наты? Да, перед своей совестью, прежде всего, и перед Натой, что она не сделала в жизни, что могла.

4. Что произошло со Степаном после гибели Наты? Он понял, что вел себя безответственно и думал только о себе.

5. Какие слова Наты подвигли его на действия? Ната с дедушкой ездила в конце августа убирать острова после туристов, о чем рассказала Степану. «Если говоришь «я люблю природу», но ничего для этого не делаешь, то какая же это любовь?» — сказала Ната.

6. Почему журналист Анастасия заинтересовалась действиями Степана? Его действия были необычны. Многие стремятся уехать, и он стремился, но почему-то остался и стал убирать острова, то есть делать этот мир чище.

7. Разгадала ли Анастасия тайну Степана? Важно ли ей было почему он подметает острова? Нет, его тайну она не разгадала. Сначала ей было важно, почему он подметает острова, но потом она от вопроса «Почему он это делает?», пришла к вопросу «Почему я этого не делаю?»

8. Что нужно сделать, чтобы стать ответственным за всё, что происходит вокруг? Осознать: если не я, то кто?

9. Почему такое простое действие, как приведение в порядок одного уголка большой страны говорит нам об ответственности перед миром и человечеством? Потому что мир и всё человечество едины. От действий каждого человека зависит, каким будет будущее человечества и мира.

10. Как подвигнуть людей принять на себя ответственность? Только своим примером можно пробудить сердце другого человека. Слова ничего не изменят.

11. Можем ли мы сделать что-то для окружающего мира, чтобы он стал лучше?

Было решено, что мы многое можем сделать уже сейчас. Облагородить двор школы, убрав листья, подметя дорожки, не мусорить, зимой почистить снег, весной посадить цветы возле своего дома, школы, посадить деревья. И тогда красота, созданная собственными руками, будет радовать тебя и окружающих каждый день.